中职音乐教学中的视唱教学是极其重要的组成部分,与此同时,它也是学生视唱能力培养的主要内容,中职学生音乐素养普遍偏低,此时,音乐教师可根据学生听觉或是视唱能力薄弱的问题,进行针对性的培养和教育。基于此,笔者主要针对中职音乐视唱教学中的学生视唱能力培养方式进行探讨,同时提出了自身的见解和思考。