高中生物学复习课中围绕重要概念的单元教学设计策略

作者：程晓春; 肖清梅

来源：试题与研究, 2023, (11): 57-59.

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高中生物学复习课中围绕重要概念的单元教学设计，以学生素养发展为本位，以知识的结构化、整体性为前提，可帮助学生形成知识体系，也是学生学科核心素养发展的有效途径。以重要概念“亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上”为线索，对“复习课中开展围绕重要概念的单元教学设计”模式进行尝试。