摘要

本文在分析经典阅读提升大学生素养的基础上,通过网络调研和对比分析,提出了经典阅读指导项目的体系架构,旨在系统性开展大学生经典阅读指导工作,对高校图书馆开展此项工作具有一定的借鉴意义。