创新“液体”教学设计 落实学科核心素养

作者：乔天宏; 徐春晓

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(25): 28-32.

<正>一、教学现状分析"液体"这一节内容在不同时期及不同版本的教材中,都不是高考的重要知识点。《高中物理课程标准(2017年版)》指导下的新版教材,同样是以"知道""了解"为教学的主旋律。课标内容如下:观察液体的表面张力现象;了解表面张力产生的原因;知道毛细现象;分析生活中与表面张力相关的实例;通过设计实验,比较肥皂水和清水的表面张力;通过实例,了解液晶的主要性质及其在显示技术中的应用。