数学是大专教育阶段的主要学科,良好的数学教学质量对于培养学生的基础能力有着十分明显的作用,同时数学也是主要的基础性学科之一。但是从当前的大专数学教学实际情况来看,受多方面因素的影响,其中还存在着较多的问题。本文在深入分析大专数学教学特点的基础上,较为详细的阐述了情境教学的有效对策,希望对促进大专数学教育发展起到一定的积极作用。
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