摘要

金融科技的快速发展与推广应用对金融专业学位研究生的培养提出了更高要求。本文通过构建双导师协同培养机制,将人工智能、区块链、大数据前沿科技纳入金融专业学位研究生教学体系,发挥双导师在金融科技案例教学中的作用,加强高校与科技型企业合作,构建双导师培养模式的长效保障机制,切实推进金融科技在高校研究生教育中全面落地,培养复合型创新型人才。

  • 单位
    南京审计大学

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