“金课”视角下中医药院校大学英语分类教学的有效性研究

作者：左伟; 王芹

来源：校园英语, 2020, (43): 64-65.

• 中医药院校
• 大学英语教学
• 有效性
• 教学策略

本文以打造"金课"为视角,研究中医药院校大学英语教学有效性的现状及问题,通过梳理和提炼,构建并实施有效的大学英语教学新模式、教学和学习策略及教学评价体系并付诸实践,从而提升中医药院校大学英语教学的有效性,为中医药院校英语教学改革提供理论和实践支持。

• 单位
  成都中医药大学