阅读教学重在提升学生的思维品质

作者：宋如郊

来源：中学语文教学, 2012, (04): 53.

• 思维品质
• 深刻性
• 半张纸
• 阅读教学

<正>郑萍老师的《半张纸》教学设计令人耳目一新,其最突出的特点是全部设计指向培养学生良好的思维习惯。阅读教学承载许多目的,但最要紧的还是培养学生的思维品质。解决了思维品质的问题,我们所赋予阅读教学的大部分目的都能够实现。

• 单位
  北京师范大学