摘要

民族预科教育是党和政府为帮助少数民族培养政治干部和专业技术人才,加快民族地区经济发展,而实施的一种特殊的高等教育形式,少数民族预科教学是我国高等教育中一个特殊的教学阶段。少数民族预科班学生是当下高校教育中一个特殊群体,在他们身上既有与高校农村学生、贫困学生相似的人格特点,又有着自身特殊的人格表现。对这样一个特殊的群体,教师只有更加了解他们身上的每一个特点,才能做好相应的教育管理工作。