基于STEM教育理念的高中物理教学设计——以“反冲运动火箭”为例

作者：王亚龙; 石红^*

来源：教育前沿(理论版), 2019, 34(09): 48-52.

• STEM教育理念
• 反冲运动
• 教学设计

STEM教育强调学科融合、致力于培养的学生综合素养。在当下人才竞争激烈的大环境中,其教育价值日益凸显。近年来,将STEM教育理念融入学科教学逐渐成为一种新的教学模式。以人教版高中物理选修3-5"反冲运动火箭"为例,展示基于STEM理念的教学设计,旨在为STEM教育理念融入高中物理教学提供一条可行的路线。

• 单位
  贵州师范大学