目的:总结急性胰腺炎患者护理干预中开展个体化健康教育的具体方法以及应用效果。方法:对我院所收治的急性胰腺炎患者护理干预措施中开展个体化健康教育,将其与仅接受常规护理干预的对照组进行比较,记录两组护理效果以及对于护理工作的满意度情况,将所得各项数值统计学计算。结果:两组健康生活方式、疾病知识知晓率、自我效能、遵医行为以及护理满意度对比(P<0.05)。结论:在急性胰腺炎护理干预工作中开展个体化健康教育,可以促进护理满意度和治疗效果。
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