巴基斯坦双语和多语环境下的语言政策研究

作者:宋红梅; 徐畅
来源:江苏师范大学学报(哲学社会科学版), 2020, 46(02): 44-123.
DOI:10.16095/j.cnki.cn32-1833/c.2020.02.005

摘要

巴基斯坦是一个多民族、多语言的国家,双语或多语现象是该国语言使用的鲜明特征,尤其在巴基斯坦的语言教育方面体现得较为明显。如何在维护民族身份意识统一和社会稳定的大前提下,既包容和尊重民族语言文化的多样性,又融入政府对国家教育工作的方针导向,合理进行语言政策规划,是巴基斯坦乃至世界上多民族国家的政府需要深入思考的问题。巴基斯坦可从明确和细化国语教育、强化国语普及同时加强对民族语言保护、完善双语和多语教学制度三方面进一步优化语言政策。