核心素养背景下的小学语文评价策略探究——以纸笔测试卷的命制为例

作者：王露

来源：江西教育, 2022, (31): 32-34.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下一简称“新课标”）增设了“学业质量”栏目，对学业质一量评价标准做了具体的阐述。“新课标”指出，学业一质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就一表现，应体现核心素养的要求。语文学业质量评价一一标准以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学一生语文学业成就具体表现进行整体判断。

• 单位
  江西省南昌市