互联网拓展了高校教育质量监督与保障的新空间,高校教育质量监督与保障体系逐渐完善。基于"课程思政"的高校教育质量监督与保障体系的构建,需要对高校教育现状和当今大学生的思想道德的状况进行深入的分析,通过主体、内容、渠道的重构方式,实现高校教育质量监督与保障体系的提升与创新。