“互联网+”下的中职化工专业化学课堂教学改革思考

作者：马红

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (09): 123.

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自2015年3月5日十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出"互联网+"行动计划以来,我国的教育业在深化解读"互联网+"行动的基础上,开始了新时代环境下的教育改革探索。中职化工专业是为社会培养实践操作型化工检验专业人才的重要途径,社会竞争的日益激烈,也给中职化工专业人才培养提出了新的要求。课堂教学是中职化工专业学生获取专业知识的主要场景,如何在有限的课堂时间内掌握符合社会应用需求的化工专业技能,是化工专业化学课堂教学的改革方向。结合"互联网+"的新型教育背景,对中职化工专业化学课堂教学的改革进行了思考,提出了相应的改革建议。