探析初中生挫折教育的开展方法

作者：杜忠新

来源：基础教育论坛, 2021, (31): 105-106.

• 初中生
• 挫折教育
• 开展方法

初中生正处于身心发展的关键时期,他们拥有了较强的独立意识,并且形成了自己的一些思想观念,但是他们的心理发育还不够成熟,不能全面看待问题,心理素质不够稳定,相应的抗挫折能力也比较差。在这种情况下,学校通过开展挫折教育来提升其抗挫折能力,可以有效促进其心理健康发展。文章对此进行了探索,希望能够为相关人员提供一定的经验借鉴。