以五个心理学效应为例,阐述了高校辅导员在班级管理中应该掌握的工作原则、工作技巧、工作难点,以及在班级管理中容易被忽视的工作死角和自身修养等,旨在提升辅导员对学生心理和班级管理的认识,更好地把握高校学生的心理动态,并在班级管理中巧妙运用,达到事半功倍的效果。
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