真实情境为形,核心素养为神,形神兼备方是好题——对两道浙江省物理高考(选考)题的剖析和质疑

作者：任浩军; 陈新

来源：物理教学探讨, 2019, 37(04): 40-42.

• 试题命制
• 真实情境
• 核心素养

随着新课标的实施,试题命制的要求也相应提高,高考试题(选考试题)要从知识、能力和品质三个层面考核学生。笔者通过对两道浙江省物理高考(选考)题的剖析和质疑,阐述物理试题命制时不仅要有真实合理的物理情境,也要多维度考查学生的核心素养。