基于微信订阅号的翻转课堂教学尝试

作者：杨娜

来源：中学教学参考, 2018, (15): 83-84.

• 翻转课堂教学
• 微信订阅号
• 初中化学

在"互联网+"时代,信息技术的发展已经越来越多地改变了人们的生活,也使教育信息化变革成为可能。借助微信订阅号的各种功能,可以有效解决以往在初中化学翻转课堂实施过程中出现的问题,从而更好地发挥翻转课堂的作用;有效加强师生、生生互动;有助于提高学生的学习兴趣和探索欲望,从而培养学生自主、自律、自学、自省、互助的素养。