在具体情境中发展学生的学科核心素养——以“降低化学反应活化能”为例

作者：周丽

来源：中学生物教学, 2020, (14): 27-29.

• 情境
• 核心素养
• 教学实践

通过实验设计、实验操作、资料分析、分析生活实例等教学活动,在具体情境中培养学生解决实际问题的能力和实验探究能力,在理解概念的基础上达成生命观念,发展学生的科学思维、科学探究及生命观念等生物学学科核心素养。