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摘要
运用问卷调查法,数理统计法对广西中医药大学高职2017级大一学生基于传统保健体育特色的教学实践进行调查,结果发现:对传统保健体育技能评价分数的影响有:教师素养、体育校园文化、运动组织管理三个方面,而对于教师教学方法和手段和社会实践对其影响较少。88.2%学生对学校多年来建立起来的早操练太极拳制度有抵触的情绪,11.8%学生在早操制度表现出积极的态度,传统保健体育技能评价分数很高,在传保运动会上也获得非常好的名次。全体受访者认为教师专项技术过硬,基础知识扎实,教学有多媒体或新媒体等信息技术辅助应用对教学效果有积极的作用。针对这些问题,加强传统保健体育的宣传力度、加强以传统保健体育为主要内容的早操制度管理、加强师资队伍建设、改进教学方法和手段、鼓励学生投身健身志愿者服务的社会实践活动等方面提出具体的建议和对策。
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