非会计专业基础会计课程教学探究

作者：余宇莹

来源：西部素质教育, 2018, 4(18): 168-169.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201818101

• 非会计专业
• 基础会计课程
• 历史观
• 会计信息使用能力

为了优化非会计专业基础会计课程的教学效果,实现教学目标,文章首先分析了非会计专业基础会计课程的目标导向,即学以致用,其次阐明了非会计专业基础会计课程的教学侧重点,最后研究了非会计专业基础会计课程的教学方式。

• 单位
  中国政法大学