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摘要
人工智能快速发展并广泛应用到医学相关领域,同时也为神经外科教学手段的丰富和教学质量的提高提供了契机。脑部疾病的诊断主要依赖于影像学检查,面对诊断困难的疾病,医学生往往认识不够全面;对于需要手术治疗的疾病,因医疗要求和患者期望的双重提高,年轻的神经外科医生较难入手。文章主要从人工智能在"虚拟病人"学习系统、影像学辅助诊断及手术决策及模拟等三方面的应用潜能进行阐述,说明人工智能在神经外科医学生学习教育中的重要作用和意义。
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单位中国人民解放军第二军医大学; 长征医院
