基于内容本质的教学路径（四）——以“认识万以内的数”为例

作者：侯正海

来源：小学数学教师, 2023, (05): 41-46.

<正>内容本质认识万以内的数是认识自然数的重要内容，通常先认识千以内的数，再认识万以内的数。这样，学生就完成了对所有“个级”的数和10000的学习。在认识自然数的知识结构中，认识万以内的数具有特殊的地位，其特殊性体现在以下三个方面。