科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着美丽中国和生态文明的建设,风景园林学科在城市发展和生态环境保护中的作用日显突出。风景园林是一门实践性很强的专业,实践教学是风景园林专业人才培养的重要载体。以英国爱丁堡大学和中国华中农业大学为例,分析英国和中国风景园林专业实践教学的特点及差异,指出英国爱丁堡大学在实践教学中注重实际场地与理论实践结合,并具有国际视野等特点;华中农业大学践行“情·境育人”办学理念,构建“五阶”实践教学体系,创新课程实践的形式与内容,延伸实践教学、建立“无限课堂”等特点。提出了英国大学风景园林专业在实践教学的过程评价、自主性和开放性、多学科合作等方面值得借鉴的地方。
-
单位农业部; 华中农业大学
