谈音乐教学领域的整合思维

作者：王偲頔

来源：黄河之声, 2019, (09): 109.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2019.09.085

• 音乐教学
• 教学领域
• 整合思维

本文将对我国音乐教学的三大领域分别进行考察,并针对教学中的实际问题提出一些方法和建议。尤其需要注意的是,教学领域的提法实际上体现了一种整合的思维,它使得教学内容趋于高度综合。