“知行合一”视域下小学德育教学优化研究

作者：谢云娥

来源：广东教育(综合版), 2021, (09): 44-45.

<正>德育工作是提升小学生整体素质的主要途径,也是促进其自我发展的重要方式。德育的基本目的在于如何促使受教育者将思想品德方面的认识、体验和实践,自觉、有效转化为符合社会道德要求的行为、习惯与自我修养。因此,如何切实提升小学生由知到行的转化,是德育过程中的关键环节。本文以佛山市顺德区聚胜小学为例,探讨"知行合一"视域下小学德育教学的优化,即构建"行走的德育教学模式",以知导行,