科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着我国高等教育的不断深化，民族人文艺术融合育人备受高校重视。高校实施民族人文艺术融合育人的内在逻辑关乎学生全面发展诉求、高校育人理念以及履行社会责任。受传统专业教育模式影响，民族人文艺术融合育人存在课程资源供需失衡、融合教育模式推进滞缓及教育理念认知偏差等现实问题。当下高校实施民族人文艺术融合育人的路径优化：以学生为中心优化课程设计，实施多元融合；以高校为中心构建机制，深化顶层设计助推融合育人；以社会为导向明晰观念，走出传统专业教育固化樊篱；以民族文化认同为核心价值塑造，构建民族人文艺术融合育人新模式。
- 单位
