“请家长”教育初衷的失落与回归

作者：成若彤; 辛治洋

来源：教育文汇, 2021, (11): 23-40.

• 教育初衷
• 家校合作
• 请家长

"请家长"作为一种家校沟通方式,在于协调家校的力量,形成教育合力。在"请家长"的过程中,家长和教师对既有的情境如果产生了误解,就容易造成教育初衷的迷失,具体表现为信息交换的失真、家庭教育指导的浅表化、家长与教师责任的推脱。教育初衷的失落带来了教师权威消解、亲子关系疏离、家校关系疏远等其他问题。家长与教师应关注信息的准确性,有效地进行家庭教育指导,明确、协调家庭与学校的责任,最终化冲突为合作,回归教育初衷。

• 单位
  安徽师范大学; 教育科学学院