“双创”背景下广告学专业实践教学模式探究——以西安工业大学广告学专业“3+3+3”工作坊为例

作者：陈红; 王嘉; 姚雨欣

来源：传媒, 2020, (20): 85-87.

• 创新创业
• 广告学
• 工作坊
• 教学模式

随着高校创新创业教育与专业教育之间的融合探索不断深入,创新创业能力已成为专业人才培养的重要目标。广告学是应用性极强的专业,本身就具有"创新创意和创业基因"。本文以西安工业大学广告学专业为例,从设计原则、实施过程、成果及反思等方面,分析探究其工作坊实践教学模式的借鉴意义。

• 单位
  西安工业大学