摘要
地方本科高校是应用型创新人才培养的主阵地,对于实现"为党育人、为国育才"的战略目标具有重大意义。针对地方本科高校应用型创新人才培养面临的普遍现实困境:专业设置与区域经济社会发展的契合度不够、教师的应用研究能力与工程实践能力不强、实践教学资源相对不足、学生的自主学习能力与创新创业能力不强,构建了"导师+项目+团队"创新人才培养体系,探讨创新人才培养体系构建遵循的原则、思路方法和实施举措,核心是促进学生的主动创新学习,满足学生多元化的发展需要,为学生的一生成长成才奠基和助力,尤其深度实施"三连三通、两转两化",提升教师的应用研究能力,拓展丰富实践育人资源。
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