PBL联合CBL教学模式在口腔内科临床教学中的应用

作者：李冬梅; 许春姣; 王宏峰; 池毓坦; 孙晓娟; 王苗苗; 吴颖芳; 方厂云; 李继佳

来源：山西医药杂志(下半月刊), 2017, 46(22): 2798-2800.

• PBL
• 教学模式
• CBL
• 口腔内科
• 教学中的应用

<正>口腔内科传统的教学模式(lecture based learning,LBL)是以老师讲述为基础的灌注式教学模式,学生处于被动接受知识,依赖文字图像来了解和掌握疾病的状态。为适应教学改革的要求,激发学生们自主思考、发现、解决问题的能力,我院口腔医学中心采用以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)联合以病例为基础的教学法(case-based leaning,CBL)应用于口腔内科临床实

• 单位
  中南大学湘雅医院