2015年,教育部印发《关于深化高等学校创业创新教育改革的实施意见》,部署了深化高校创业创新教育改革工作,进一步把创新型人才培养工作提高到一个新的高度。同一时间,"创客、创客空间、创客人才、创客教育"等创客人才培养的关键词成为社会特别是高等教育界关注的焦点。该文以武汉商学院创客空间为例,对地方应用型本科高校创客人才培养模式的现状、目标及内涵进行分析研究。
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