本文通过以福建省五所师范院校在校师范生党员为目标人群,开展中华优秀传统文化认同状况问卷调查和访谈,发现师范生党员的整体认同感较高,但在认知、实践与情感认同方面不协调、不平衡,对中华优秀传统文化教育缺乏足够重视。因此,应通过构建协同培养模式、打造优质师资队伍、建立科学课程体系、创新教育教学形式、健全考核评价机制等多方面加强对师范生党员的中华优秀传统文化教育工作,有效增强师范生党员的文化认同感。
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