以提问促生成，发展化学思维能力

作者：陈亮

来源：新课程导学, 2020, (12): 67.

• 高中化学
• 课堂提问
• 化学思维

学习化学是为了解题吗?为什么化学课堂上常讲的问题,学生依然会出现错误?这就要求教师在课堂上要注重激发学生的问题意识,创设有效的化学问题情境,点燃学生的思维火花,促进学生对化学知识的良性生成。