涵养法治意识 提升核心素养——以《征税与纳税》教学为例

作者：杨晓婷

来源：中学教学参考, 2019, (10): 58-59.

• 法治意识
• 学科核心素养
• 征税
• 纳税

不管是核心素养体系还是教材改革,都将法治列为重要内容。培养高中生法治意识是法治社会发展的必然趋势。教师应利用案例教学、情境教学、活动教学、合作学习等有效的教学方式激发学生的学习兴趣,涵养学生的法治意识,提升学生的学科核心素养。

• 单位
  西安外国语大学