在我国素质教育深入推行的背景下,我国高职院校的教学理念和教学模式都在不断的改革。英语作为高职院校学生学习的重要科目之一,是高职教师应该应该重视的课改科目。所以本文从三个方面分析了高职院校教师应该怎样利用构建主义创设新颖、灵活的教学模式,以提高学生的英语听力水平。
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