让数学课堂“动”起来

作者：黄银色

来源：数学教学通讯, 2019, (14): 77-78.

• 课堂教学改革
• 学生的发展
• 学习方式的转变

如何提高课堂效率,如何让抽象而又乏味的数学变得生动有趣,如何让学生在数学"活动"中学习,在数学"探究"中发现,在数学"锤炼"中顿悟?让课堂充满生命气息,使教材"活"起来,使课堂"动"起来.