摘要
为实现医药院校中药标本馆功能拓展与在校大学生综合素质培养的有机融合,依托多层次效能和多维度优势,围绕实践教学、科普基地和创新创业平台建设工作,通过组建教师指导团队、招募大学生志愿者、构建师生联合体、组建系列兴趣小组、开展技能大赛、组织科普宣传活动和参加资源普查工作等形式,山西医科大学中药标本馆教师团队有效提升实践教学质量,丰富第二课堂内容,促进实践教学与第二课堂的深度融合,实现了中药标本馆全程、全方位育人效果,为医学院校中药标本馆突破传统定位、拓展社会服务功能、发挥文化育人作用等方面进行了有益的探索,可作为医药院校中药标本馆功能拓展的借鉴和参考。
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