<正>在教学过程中投入情感对于教学质量的提高有着积极的促进作用,在高中英语教学中引入情感教学元素,既符合新课改的基本要求,追赶新时期的教育步伐,更能够增强教师和学生之间的联系,更好地信任彼此,从而提升英语学习成绩,进而达成高质量高中英语课堂的效果,增强教学效率。新课改的推进让学校与教师都将教学重心向素养教育偏移,素质教育的本质是对学生从成绩到能力、从心理到外在的综合培养,是除却教授知识以外对学生身心健康的关注与呵护。特别是在高中阶段,学生的心境、心绪、心理都在渐渐地变化、形成,如果
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