浅析“学困生”成因及转化策略

作者：张岩

来源：青春岁月, 2018, (05): 134-135.

• 学困生
• 成因
• 转化

帮助学困生全面发展是素质教育必须解决的课题。学困生主要表现为学习主动性不高、学习意志不强烈、自控力差、学习目标不明确等四个方面,个人因素、家庭因素、社会因素、学校因素是学困生形成的主要原因,需要采取积极有效的策略帮助学困生向优秀学生转化。