分阶段系统化护理教学在血液净化专科护士带教中的效果研究

作者：李卉; 李白非^*

来源：实用临床护理学电子杂志, 2020, 5(11): 144.

• 分阶段系统化护理教学
• 血液净化
• 专科护士

目的本文主要研究在血液净化专科护士的带教过程中应用分阶段护理教学的实际作用和效果。方法 2019年3月份到2019年5月份中在我院血液净化科的80名专科护士为本次研究对象,并随机将其分为对照组和观察组,两组护士数量均等分别为40例。其中对照组护士采用的是传统带教方式,而观察组护士则采用分阶段系统化护理教学方式带教,并在实习结束后对比两组护士的实际带教考核成绩。结果观察组护士在实习后的理论知识成绩和操作成绩分别为(91.3±3.1)分和(92.6±3.3)分,其结果均优于对照组护士的(76.3±6.6)分和(80.2±5.6)分,组间对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论在对血液净化专科护士的带教过程中,运用分阶段系统化护理教学能够有效提高专科护士的学习兴趣,促进专科护士综合护理能力的提高。

• 单位
  重庆医科大学附属第一医院