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中职英语教学进行可视化评价的探索研究与教学实验
作者:马俊超
来源:
天津职业院校联合学报
, 2018, 20(10): 86-105.
中职英语教学
可视化评价
教学实验
摘要
针对当前中职英语教学困境,文章引入可视化评价概念,并付诸实践。通过两个平行教学班一学期的教学实验发现,可视化评价能够激发学生的英语学习积极性,提供学生的英语成绩,对中职英语教学有一定的理论和实践意义。
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