从四个视角谈优化课堂教学

作者：田忠琪

来源：中学数学教学参考, 2019, (21): 26-27.

• 视角
• 思考
• 探究合作
• 优化

好的数学教师特别重视教法的研究。在课堂上,教师要让学生动脑思考,经历操作、交流、表达等环节,体验知识的灵活应用,提倡学生主动思考解决问题。