随着新课改的不断深入,教育部对青少年体育素质的要求越来越严格。青少年是我国运动员队伍的重要组成部分,是我国运动员的后备力量,对于青少年体育素质的培养至关重要。但是,青少年体育运动教学中难免存在一些潜在问题,教师需要及时避免和化解。基于此,文章结合我国青少年体育运动教学的现状,对可能存在的潜在问题进行分析,并提出切实可行的预防策略。
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