案例教学法在初中历史课堂中的应用与反思

作者：季小全

来源：初中生世界, 2022, (28): 36-39.

• 案例教学法
• 初中历史
• 应用与反思

在初中历史课堂教学中，案例教学法有利于学生对抽象的历史概念进行认知和内化。教学案例应具有典型性、启发性、客观性等特点。案例教学法在国内应用时间较短，尚缺乏充分的理论研究，教师在使用时应避免案例应用泛化、案例选择不恰当和评价不到位。