浅谈实施素质教育的有效方法——启发式教学

作者：牟正清

来源：课程教育研究, 2020, (24): 3-6.

• 启发式
• 教学
• 化学用语
• 逻辑思维能力
• 创设问题情境

本文以化学基本概念的讲解,掌握知识的内在逻辑和整体系统性,逐步培养学生如何进行化学计算的技巧和计算能力,发展学生的智力和思维,以及对学生全面发展等方面阐述了启发式教学在化学教学中的应用和作用。