回馈教学对于老年患者跌倒相关健康教育依从性的研究

作者：方宏莲; 陈厚南^*

来源：实用临床护理学电子杂志, 2019, 4(24): 180-181.

• 回馈教学
• 老年
• 跌倒
• 健康教育
• 依从性

目的探讨回馈教学对于老年患者跌倒依从性的效果。方法将2017年3月-2018年3月于南京脑科医院老年医学科的住院的100名老年患者,采用随机分组法,对照组采用常规跌倒健康教育,实验组在常规健康教育基础上采用回馈教学的方式进行健康教育。经过专业培训,对随机分组的实验组进行回馈教学健康教育,比较两组出院前一天对于跌倒健康教育知识掌握程度情况,以及对预防跌倒的依从性效果。结果实验组患者的跌倒健康教育掌握程度及依从性为84%,对照组只有24%,组间比较差异显著(P<0.005)。结论回馈教学能有效提高老年患者跌倒健康教育知识的掌握及依从性。

• 单位
  南京医科大学; 南京脑科医院