立足基础·注重探究·彰显文化——2022年中考“图形的性质”专题命题分析

作者：姜鸿雁; 徐德同

来源：中国数学教育, 2023, (05): 50-62.

• 图形的性质
• 数学核心素养
• 数学活动
• 数学文化

以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为依据，以2022年全国各地区中考数学试卷中有关“图形的性质”的试题为研究对象，归纳试题命题特点，分析试题命制思想，探索基于融合与创新的省域中考统一命题的实践策略，提出教学启示和备考建议，为初中数学教学和复习备考提供参考.

• 单位
  江苏省中小学教学研究室; 无锡市蠡园中学