<正>高考难度和灵活度不断加大,给高三年级师生的复习提出了新的要求。深入研究高考试题,既有利于检测师生的复习效果,也有利于高三学生提高应考的能力。以下是笔者应对全国卷高考历史学科二轮复习策略的点滴做法,与同仁商榷。一、研读高考考试说明,明确学科考查立意高考的考试说明是高考复习的指导思想,明确考试说明的学科考查要求,会使高考的备考复习有的放矢,提高学科复习的科学性与有效性。依据教育部考试中心普通高等学校招生全国统一考试大
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